一、 工作进展情况

（一）开课基本情况

1.中职《公共艺术》开课情况

课程	课程类别	学分	总学时	班级数	选课人数	开设校区
公共艺术	必修课	2	36	11	368	太白校区
公共艺术	必修课	2	36	9	246	明德校区
公共艺术	必修课	2	36	8	187	高新校区
			合计	28	801

2.高职实践类公选课开课情况

（二）教学检查情况

1.制定了详细的教学实施方案，对课程教学提出了具体要求。检查完善了《公共艺术》、《电子钢琴》、《合唱》等所有艺术类课程的教学大纲、教案、教学进度表、教学周志表、学生平时成绩表、平时作业内容安排、考核办法等材料。

2.对教师授课进行了细致的安排。教学过程中，在领导的关心支持下，积极与各校区教学负责老师相互配合开展工作，在8位《公共艺术》代课老师和6位实践类公选课老师的紧密配合下，圆满完成艺术教育中心的教学工作任务。

3.为师生提供了充分的线上线下资源和指导等服务支持。

（三）活动开展情况

为营造学校高品位的校园文化氛围，繁荣大学文化，本学年承办、组织了一系列文化艺术活动。

1.以教工为主体的活动：

2020年12月配合工会完成2021年新年晚会的排练与彩排工作。（因疫情演出未能如期进行）

2.以学生为主体的活动：

2021年5月接学校党委通知参加由陕西省教育厅、陕西省广播电视局、陕西广电融媒体集团举办的“庆祝中国共产党成立100周年‘永远跟党走’青少年合唱展演活动”，组织了我校大学生合唱团参赛。

3.围绕课程开展的活动：

2021年5月邀请陕西省艺术职业学院青年指挥家贺波副教授来我校开展《合唱指挥与作品实践》系列专题讲座。

2021年5月筹备第四届大学生艺术实践类课程成果展，录制《电子钢琴》课程汇报视频，收集书画类作品180余幅计划于6月初在郭杜校区进行书画展。

4.校内大型艺术活动：

2021年5月为庆祝中国共产党成立100周年，深入推进学校党史学习教育，开展群众性主题宣传教育活动，以“永远跟党走”为主题，在全校范围组织开展“学党史 唱红歌 永远跟党走”师生合唱展演活动。来自各学院9支代表队和艺术教育中心大学生合唱团代表队，共有837人参加了此次展演活动。

（四）师资队伍建设情况

在师资队伍建设上，目前艺术教育中心现有专职教师2名，兼职教师8名，按《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）评估要求，专职教师缺少4-6人。艺术中心定期组织专兼职教师观摩并鼓励教师进修学习，努力建立一支理论与实践兼优的、稳定的“双师型”教师队伍。

1.2021年4月组织教师到陕西大剧院观摩音乐剧《春之觉醒》。

2.2021年5月公共艺术中心专职教师曹洋、王文娜赴杭州参加首届杭州合唱指挥暨合唱艺术节培训，取得证书。

（五）教学科研开展情况

1.申报校级课题一项《美育视角下高职院校学生艺术素养培育路径研究》项目参与人： 武佳、曹洋、武宗琪、张亮、郭怡。

2.《浅谈如何通过合唱训练提升大学生的音乐素养》公开发表于《中国教工》2020年第10期 作者曹洋。

3.《高校音乐艺术实践活动的开展策略》公开发表于《教学于研究》2021年第1期，作者曹洋。

4.《美育视角下高职院校学生艺术素养培育策略探讨》公开发表于《才智 》2021年第1期，作者武佳。

5.《高校电子钢琴选修集体课教学探索》公开发表于《陕西广播电视大学学报》2021年第12期，作者王文娜。

6.合著《当代高校音乐教育与教学实践模式研究》由北京工业大学出版社，2021年3月出版，作者武佳承担第一章跟第三章共计12.1万字。

7.专著《音乐艺术欣赏及其教育探索》由吉林美术出版社2020年8月出版，作者武宗琪，共计22.1万字。

（六）艺术教育中心管理工作

按照《学校艺术教育工作规程》（教育部令第13号）和《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》的文件精神，本学年制定了学校艺术教育工作规划、制度及相关文件。

1.陕西工商职业学院艺术教育工作实施方案

2.艺术教育中心教师岗位说明

3.校园文化活动范畴及课时认定办法

4.关于艺术教育中心申请专职教师的情况说明

5.关于举办“学党史 唱红歌 永远跟党走”合唱展演活动的通知

6.关于改善美育办学条件购置设备的申请

7.郭杜校区艺术教育中心采购项目询价公告

8.照相机及配件项目询价公告

9.关于陕西开放大学购置进口钢琴的论证报告

10.陕西开放大学关于申请购置进口钢琴的请示

11.关于更换艺术楼多功能厅灯光设备的申请

12.关于更换艺术楼多功能厅音响设备的申请

13.艺术教育中心舞蹈实训室建设方案

二、存在的主要问题

（一）多媒体设备需要更新

（二）教学课堂规范要加强

三、下一步工作打算及建议

（一）建立高素质的教师队伍

建立一支高素质的教师队伍是实施新课程的关键。在课程教学过程中，充分发挥骨干教师作用，促进全体教师专业成长。

（二）加强教学研讨

组织教师探讨课堂教学策略，要求教师写好教学反思、教学案例和课改课堂教学经验总结。每年听课、评课，评选优秀教师，并给予奖励。

（三）开发课程教材

深入了解学生的需要，把开发课程教材当作一项长期任务，不断开发、不断修改、不断完善。

文化传播与艺术设计学院

二〇二一年十一月十日